A04 CeFID/2025 Bando di selezione per incarichi di Laboratorio per i corsi di sostegno X ciclo per l'a.a. 2024/2025 (secondaria di secondo grado)
SCADENZA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE 22 AGOSTO 2025

Bando A04 CeFID/2025 – Laboratori
Codice identificativo: A04 CeFID/2025
Attivo dal: Venerdì 8 agosto 2025
Scadenza: Venerdì 22 agosto 2025, ore 23:59
Si rende noto che con Decreto del Coordinatore del Centro Multidisciplinare per la Formazione degli insegnanti e l’innovazione didattica (CeFID) n. 83/2025 prot. 2749/2025 dello 08.08.2028, per far fronte a specifiche esigenze didattiche, è stata autorizzata l’emanazione di una selezione per l’attribuzione di incarichi di tutor nel tirocinio indiretto, inseriti nell’ambito del percorso di formazione per il conseguimento della specializzazione per l’attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità per l’a.a. 2024/2025.
La procedura è rivolta a docenti in possesso del titolo di specializzazione per le attività di sostegno, preferibilmente per il grado di scuola per il quale è svolta l’attività formativa, ovvero con provate e documentate esperienze nell’ambito dell’integrazione scolastica degli alunni con disabilità.
I candidati in possesso dei requisiti indicati nell’Avviso di Selezione possono presentare domanda dall'8 al 22 agosto 2025.
Scarica il bando ufficiale (.pdf)
Modulistica da allegare alla domanda
Documenti relativi alla procedura
- 📄 Nomina commissione
- 📄 Estratto criteri di valutazione
- 📄 Graduatoria finale

Contatti Utili
Email segreteria CeFID: cssostegno@unipr.it
Sito ufficiale: formazioneinsegnanti.unipr.it
Archives
- 08/08/2025 - A04 CeFID/2025 Bando di selezione per incarichi di Laboratorio per i corsi di sostegno X ciclo per l'a.a. 2024/2025 (secondaria di secondo grado)
- 30/07/2025 - A03 CeFID/2025 - Bando di selezione per incarichi di Tutor nel Tirocinio Indiretto per i corsi di sostegno X ciclo per l'a.a. 2024/2025
- 30/07/2025 - A02 CeFID/2025 Bando di selezione per incarichi di Laboratorio per i corsi di sostegno X ciclo per l'a.a. 2024/2025

